La razón que obliga a responder es la percepción de que muchas cosas se han dicho y no se han escrito. Lo dicho tiene visos de novedad, soluciones a problemas, dilemas coyunturales que retrasan la toma de decisiones, así como, preguntas más raigales que empujan hacia la respuesta responsable.
Una de ellas es: ¿por qué no tenemos los resultados deseados?¿ por qué los proyectos carecen de un cierre prospectivo? ¿qué sucede con la planificación estratégica y operativa?¿ cómo se entiende la política de hoy día: como búsqueda del bien común o apropiación de los bienes comunes? ¿por que la violencia es parte de análisis estadístico comparativo y no de variables antropológicas? ¿ por qué se cree que hay un problema de valores si las practicaciones sociales indican una matriz de decisiones diferente? ¿ qué nos toca a nosotros los educadores? Volver a escribir es una invitación al debate serio, profundo y responsable. Solo la ética justifica
Educacion en todo. 